16:59 Педагогічний всеобуч | |
В аспекті вибору інформаційних ресурсів, якими керівник творчого об’єднання може послуговуватися в організації освітнього процесу, важливим є повсякчасне застосування критичного підходу. Розвиток уміння «фільтрувати» джерела інформації є одним із базових завдань, що стоять перед сучасним педагогом. Формування інформаційної компетентності передбачає розвиток універсальних навичок мислення: аналізу, спостереження, логічного міркування, уміння робити висновки.Медіакомпетентність як результат медіаграмотності сучасного педагога – важливий крок у забезпеченні результативності та ефективності освітнього процесу. Сьогодні медіаграмотність – це питання безпеки, особливо актуальної під час війни. Тому метою практичного заняття, яке відбулося 29 листопада 2022 р., стало формування у педагогів медіаграмотності, розвиток критичного мислення, набуття досвіду аналізу, оцінювання та перевірки фактів. Керівник дитячої телестудії «Юніон-ТV» Дарина Дубинка розповіла про виклики і трансформації медіапростору в умовах воєнного часу, розкрила багато питань, серед яких: споживання інформації/медіа під час війни; емоції під час війни: як на нас впливають новини; правила інформаційної гігієни під час війни. Педагоги змогли потренувати навички медіаграмотності, визначити ризики інформаційного простору під час війни та переконатися, що уміння критично сприймати інформацію в сучасному світі – це одна із нових медіаосвітніх компетентностей, які сьогодні необхідні кожній людині, а особливо педагогу. | |
|
| |
| Всього коментарів: 0 | |